Minggu, 08 Juni 2025

Energi dan Sumber Energi - Media Pembelajaran Powerpoint

Energi adalah kemampuan untuk melakukan kerja atau usaha. Energi tidak dapat diciptakan dan tidak dapat dimusnahkan. Tetapi energi dapat mengalami perubahan dari satu bentuk ke bentuk yang lain.

Ada beberapa jenis energi, yaitu:
  1. Energi panas
  2. Energi Cahaya
  3. Energi Listrik
  4. Energi Bunyi
  5. Energi Kimia
  6. Energi Gerak



Perhatian:
Media powerpoint ini dapat langsung digunakan, dengan cara memilih "Menu Opsi", lalu "Masuk ke layar penuh".

 SUMBER ENERGI

Masing-masing energi memiliki sumber yang disebut sumber energi. Sumber energi adalah segala sesuatu yang ada di sekitar kita yang dapat menghasilkan energi. Dari manakah energi itu berasal? Yuk, kita bahas satu persatu.
 

1. Matahari


 
Matahari merupakan sumber energi panas dan cahaya. Merupakan sumber energi yang sangat penting bagi kehidupan. Oleh tumbuhan, matahari dimanfaatkan untuk berfotosintesis dan menghasilkan oksigen. Panas matahari dimanfaatkan manusia untuk mengerikan pakaian, menjemur ikan, membuat garam. Selain itu, panas matahari juga dapat digunakan untuk menghasilkan energi listrik. 
 

2. Air


 
Air diperlukan makhluk hidup untuk minum dan membersihkan diri. Air bersih diperlukan untuk minum, mandi dan mencuci. Selain itu, aliran air juga dapat menghasilkan energi gerak yang dapat digunakan untuk memutar kincir air. 
 

3. Angin


 
Angin dimanfaatkan untuk menghasilkan energi gerak. Angin dapat memutar kincir angin, mendorong perahu layar, dan mengeringkan pakaian. Selain itu, angin juga dapat dimanfaatkan untuk menghasilkan energi listrik. 
 

4. Makanan


 
Bahan makanan menghasilkan energi kimia bagi tubuh. Energi kimia kemudian diubah menjadi energi gerak dan energi panas untuk melakukan aktivitas. 
 

5. Bahan Bakar Fosil


Bahan bakar fosil dihasilkan oleh sisa-sisa makhluk hidup yang terkubur jutaan tahun lamanya. Contohnya adalah minyak bumi, batu bara, dan gas alam. Minyak bumi diolah menjadi bahan bakar yang menghasilkan energi gerak pada kendaraan.
 

6. Biomassa


 
Sumber energi biomassa berasal dari makhluk hidup. Sumber energi ini dapat berasal dari limbah pertanian, misalnya jagung dan kedelai. Saat ini, di Indonesia juga memiliki energi biomassa yang ramah lingkungan bernama B100 dan D100. Bahan bakar ini terbuat dari olahan kelapa sawit.

Saya juga telah membuat video tentang materi pembelajaran ini. Jika Anda tertarik bisa menontonnya di sini. Jika Anda menikmati video-video saya, silakan like subscribe dan bagikan agar banyak orang terinspirasi dan terbantu dengan video-video saya itu. Tonton video di sini

Komentar

Hak dan Kewajiban - Media Pembelajaran PowerPoint

Kita tentunya sudah tidak asing lagi dengan istilah hak dan kewajiban. Dalam kehidupan, kita diminta untuk menjalankan kewajiban kita terlebih dahulu sebelum menuntut hak. Lalu, apa sih hak itu? Apa pula yang dimaksud kewajiban?

Hak adalah sesuatu yang melekat dan menjadi sesuatu yang harus didapatkan oleh setiap individu. Sedangkan kewajiban adalah segala sesuatu yang harus atau wajib dilakukan dengan penuh tanggung jawab. Kewajiban ini menjadi suatu tugas manusia yang harus dilakukan, seperti pekerjaan dan tugas menurut hukum.

Kita tinggal bersama keluarga di rumah. Do dalam keluarga, ada ayah, ibu, adik, atau kakak. Ada pula yang tinggal bersama paman, bibi, kakek, atau nenek. Dengan siapa pun kita tinggal, mereka adalah keluarga kita.

Setiap anggota keluarga memiliki hak dan kewajiban. Hak kita sebagai anak diberikan oleh orang tua atau keluarga. Ita akan merasa Bahagia apabila menerima hak dengan baik.
Setiap hak diikuti oleh kewajiban. Selain memiliki hak sebagai anggota keluarga, kita juga memiliki kewajiban.

Di dalam kewajiban kita, ada hak orang lain. Dengan melaksanakan kewajiban, berarti kita ikut menjaga hak orang lain. Oleh karena itu, kita harus melaksanakan kewajiban terlebih dahulu sebelum menuntut hak. Kita memiliki hak dan kewajiban di rumah. Di sekolah pun, kita memiliki hak dan kewajiban yang sama dengan teman-teman yang lain.

Hak dan Kewajiban di Rumah

Di rumah, kita memiliki hak sebagai anak. Kita juga memiliki hak sebagai kakak atau adik. Berikut contoh hak yang kita miliki di rumah.

  • Hak mendapat kasih sayang dari anggota keluarga.
  • Hak memperoleh rasa aman.
  • Hak memperoleh Pendidikan.
  • Hak untuk bermain dengan adik dan kakak.
  • Hak menikmati lingkungan bersih.
 

Ada kalanya kita tidak mendapatkan semua hak sebagai anak. Misalnya, karena penghasilan orang tua yang kurang mencukupi. Kita harus bersyukur walaupun belum mendapatkan semua hak kita. Kita harus tetap berterima kasih dan menyayangi orang tua.

Selain hak, kita juga harus memiliki kewajiban yang harus dilaksanakan sebagai anak. Berikut contoh kewajiban kita sebagai anak di rumah.

  • Kewajiban menjaga kebersihan rumah bersama keluarga.
  • Kewajiban mematuhi nasihat orang tua.
  • Kewajiban meminta izin sebelum keluar rumah.
  • Kewajiban menyayangi adik dan kakak.
  • Kewajiban membantu adik belajar

 

Kita sebaiknya melaksanakan kewajiban atas kemauan sendiri. Apabila kita melaksanakan kewajiban dengan baik, orang tua akan semakin menyayangi kita.

Hak dan Kewajiban di Sekolah

 Guru adalah orang tua kita di sekolah. Kita harus menghormati guru seperti kita menghormati orang tua di rumah. Menghormati guru termasuk kewajiban kira di sekolah. Sebagai siswa, kita memiliki kewajiban-kewajiban di sekolah.

  • Kewajiban mengumpulkan tugas sekolah.
  • Kewajiban menghargai semua teman.
  • Kewajiban mengerjakan piket kelas.
  • Kewajiban mengikuti upacara dengan tertib dan tidak mengganggu teman lain.
  • Kewajiban mendengarkan penjelasan guru.


Setelah melaksanakan kewajiban di sekolah, kita adakan mendapatkan hak sebagai siswa.

  • Hak meminjam buku di perpustakaan sekolah.
  • Hak mendapatkan nilai ulangan.
  • Hak bermain saat jam istirahat sekolah.
  • Hak bertanya kepada guru.


Kita tentu merasa senang jika mendapatkan semua hak di sekolah. Meskipun demikian, kita harus menggunakan hak dengan benar. .Misalnya, jajan di kantin hanya pada saat jam istirahat.

PowerPoint



Perhatian:
Media powerpoint ini dapat langsung digunakan, dengan cara memilih "Menu Opsi", lalu "Masuk ke layar penuh".

Untuk media pembelajaran, saya telah menyusun materi tersebut ke dalam media powerpoint untuk memudahkan dalam menyampaikan materi kepada anak-anak. Bagi Bapak/Ibu guru pengunjung blog saya yang ingin mendapatkannya, dapat diunduh melalui link berikut.

Media yang saya bagikan di blog saya ini semuanya gratis. Saya berharap media ini dapat digunakan dengan sebaik-baiknya untuk proses pembelajaran di kelas Anda. Dan mohon untuk tidak dikomersialkan dengan tujuan apa pun. Karena saya murni berbagi demi kemajuan pendidikan di Indonesia.

 Download PowerPoint Hak dan Kewajiban - Media Pembelajaran

Komentar

Paragraf Deskripsi dan Ciri-cirinya - Media Pembelajaran Powerpoint

 

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), deskripsi berarti pemaparan atau penggambaran dengan kata-kata secara jelas dan terperinci.” Deskripsi bertujuan membuat pembaca atau pendengar turut merasakan atau membayangkan ciri-ciri, keadaan, atau situasi objek yang dijelaskan. Jika penggambaran sesuatu dituliskan dalam bentuk paragraf, maka itu disebut dengan paragraf deskripsi.


Ciri-ciri Paragraf Deskripsi

Paragraf deskripsi memiliki ciri-ciri sebagai berikut:

  1. Memberikan penggambaran tentang sesuatu secara terperinci.
  2. Berisi penjelasan ciri-ciri atau situasi, seperti warna, ukuran, bentuk, dan keadaan.
  3. Menimbulkan kesan pada indra pembaca. Sehingga para pembaca bisa seolah-olah ikut merasakan, melihat, atau bahkan meraba apa yang dideskripsikan.

Baca Juga: Unsur-unsur Kalimat Beserta Contohnya - Media Powerpoint

Berikut ini saya tampilkan media pembelajaran berupa slide powerpoint yang dapat langsung digunakan untuk pembelajaran. Bagi Bapak/Ibu yang tertarik untuk menggunakannya, bisa langsung menggunakannya dengan cara ditayangkan fullscreen. 

 



Perhatian:
Media powerpoint ini dapat langsung digunakan, dengan cara memilih "Menu Opsi", lalu "Masuk ke layar penuh".

 

Semoga dapat mempermudah dalam penyampaian materi ini kepada peserta didik Anda, dan memperoleh hasil sesuai yang Anda harapkan.
 



Komentar

Unsur-unsur Kalimat Beserta Contohnya - Media Powerpoint

Adanya kalimat dalam paragraf itu wajib. Hal ini karena kalimatlah yang membangun paragraf. Namun, perlu diketahui pula bahwa kalimat juga memiliki unsur-unsur pembangun. Penting bagi kita untuk mengetahui unsur-unsur kalimat ini. Tujuannya adalah agar saat menulis, kita bisa menulis dengan runtut, dan saat kita membaca, kita bisa memahami makna kalimat secara utuh.

Lalu, apa saja unsur-unsur kalimat itu?

Unsur-unsur kalimat meliputi subjek, predikat, objek, keterangan. 


1.    Subjek

Subjek adalah bagian yang berfungsi untuk menunjukkan pelaku dalam kalimat. Pada umumnya subjek terbentuk dari kata benda (nomina) serta diletakkan di awal kalimat.
 
Unsur-unsur Kalimat Beserta Contohnya - Media Powerpoint
 
Contoh:
  • Aku pergi memancing. Subjeknya adalah Aku.
  • Dunia meratapi musibah ini. Subjeknya adalah Dunia.
  • Dina makan bakso. Subjeknya adalah Dina.

2.    Predikat

Predikat yaitu unsur yang fungsinya menerangkan yang sedang dilakukan subjek pada kalimat. Predikat biasanya menggunakan kata kerja ataupun kata sifat.

Contoh:
  • Tono memakan semua makanan. Predikatnya adalah memakan.
  • Kita harus membaca buku. Predikatnya adalah harus membaca.

3.    Objek

Objek bisanya terletak sesudah predikat, dapat di katakan objek merupakan keterangan yang berkaitan dengan predikat atau sesuatu yang menderita.

Contoh:
  • Tono memakan semua makanan. Objeknya adalah semua makanan.
  • Kita harus membaca buku. Objeknya adalah buku.

Baca Juga: Paragraf Deskripsi dan Ciri-cirinya

4.    Keterangan

Keterangan pada suatu kalimat terletak di bagian akhir. Unsur keterangan biasanya di jadikan pelengkap kalimat. Keterangan bisa diisi oleh frasa, kata, atau anak kalimat. Keterangan yang berupa frasa akan ditandai dengan preposisi ke, di, dari, pada, dalam, kepada, terhadap, untuk, oleh, dan tentang.

Contoh:
  • Santi makan soto di kantin sekolah. Keterangannya adalah di kantin sekolah.
  • Anak kelas IV bermain bola di lapangan. Keterangannya adalah di lapangan.
  • Martin menerima surat dari James. Keterangannya adalah dari James.

Untuk pembelajaran, saya menggunakan media powerpoint untuk memudahkan dalam menjelaskan. Pada kesempatan kali ini, slide yang bisa Bapak/Ibu gunakan untuk pembelajaran di kelas.

Semoga apa yang saya bagikan ini dapat bermanfaat dan membantu Bapak/Ibu guru sekalian pengunjung blog saya. Jika ada pertanyaan atau request, bisa ketika di kolom komentar atau bisa mengisi formulir di bagian Contact Us.
 


Perhatian:
Media powerpoint ini dapat langsung digunakan, dengan cara memilih "Menu Opsi", lalu "Masuk ke layar penuh".
Komentar

Sifat-sifat Bunyi dan Pemanfaatannya - Media Powerpoint

Kali ini kami akan membagikan media pembelajaran powerpoint tentang Sifat-sifat Bunyi dan Pemanfaatannya. Media ini kami pakai untuk pembelajaran saya. Selama pandemi covid-19 ini, tentunya kami sebagai pendidik juga harus ekstra dalam menyiapkan materi dan media pembelajaran. Media yang paling mudah kami buat untuk pembelajaran jarak jauh adalah powerpoint.

Maka, pada kesempatan kali ini, seperti biasa kami membagikan kepada para pendidik yang membutuhkan media pembelajaran. Tentunya hal ini kami lakukan guna mempermudah dan membantu para pendidik untuk mengajar. Karena, kami tahu juga, tidak mudah dalam membuat media pembelajaran. Semoga dapat membantu.



Perhatian:
Media powerpoint ini dapat langsung digunakan, dengan cara memilih "Menu Opsi", lalu "Masuk ke layar penuh".

 

ENERGI BUNYI

Bunyi merupakan segala sesuatu yang dapat didengar oleh telinga kita. Bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar, yaitu sumber bunyi. Bunyi merupakan bentuk energi.

Bunyi memiliki sifat-sifat yang ternyata juga dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari. Lalu, apa saja sifat-sifat bunyi tersebut? Yuk, kita bahas satu persatu.

Komentar

Soal HOTS Penilaian IPAS Kelas IV - Gaya dan Manfaatnya

Soal Nomor 1

Berikut yang merupakan contoh pemanfaatan gaya magnet adalah … 
a. Alas sepatu yang beralur membuat kita tidak jatuh saat berjalan.
b. Benda-benda akan selalu tertahan di permukaan bumi.
c. Listrik dapat menyalakan benda-benda elektronik.
d. Jarum pada kompas dapat menunjukkan arah.

 

Soal Nomor 2 

Perhatikan pernyataan berikut ini! 

  1. Jenny mengendarai sepeda ke sekolah.
  2. Ayah mengampelas kayu.
  3. Ibu mengepel lantai.
  4. Marta menggosok-gosokkan balon kemudian mendekatkannya ke rambut.

Dari aktivitas tersebut, kegiatan yang memanfaatkan gaya otot dan gaya gesek secara bersamaan ditunjukkan oleh nomor … .

a. 1 dan 2 
b. 3 dan 4
c. 1, 2, dan 3
d. 1, 2, 3, dan 4
 

Soal Nomor 3 

Perhatikan beberapa kejadian berikut ini!

  1. Menangkap bola yang bergerak.
  2. Memanaskan es hingga mencair.
  3. Menggenggam plastisin hingga memipih.
  4. Menjemur kerupuk hingga mengering.

Kejadian yang menunjukkan adanya penggunaan gaya adalah … .

a. 1 dan 3
b. 1 dan 4
c. 2 dan 3 
d. 3 dan 4

 

Soal Nomor 4 

Alasan sepeda lebih mudah berjalan di jalan beraspal dibandingkan dengan jalan berbatu karena … 
a. Gaya gesek yang bekerja pada ban sepeda lebih besar pada jalan beraspal.
b. Gaya gesek yang bekerja pada ban sepeda lebih kecil pada jalan berbatu.
c. Gaya gesek yang bekerja pada ban sepeda sama besar pada kedua jenis jalan.
d. Gaya gesek yang bekerja pada ban sepeda lebih kecil pada jalan beraspal.

 

Soal Nomor 5 

Bacalah penggalan kisah berikut ini!
Setiap pagi, Raka membantu ibunya menyapu halaman rumah. Ia menggerakkan sapu dan mendorong daun-daun kering ke dalam satu tumpukan. Setelah itu, ia mengangkat kantong sampah dan membawanya ke tempat sampah di depan rumah. Raka merasa bangga karena ia bisa membantu pekerjaan rumah dan membuat lingkungan menjadi bersih dan rapi.
Aktivitas Raka yang menunjukkan dia memanfaatkan gaya otot adalah …
a. Raka merapikan barang-barang di kamarnya.
b. Raka merasa bangga akan kekuatan fisiknya.
c. Raka mengangkat meja dan membawanya ke dapur.
d. Raka mengangkat kantong sampah ke tempat sampah.



Soal-soal berkualitas lainnya dapat Anda dapatkan melalui pemesanan paket berikut ini. Soal-soal ini disusun dengan seksama dan menyesuaikan dengan level kemampuan anak-anak. Dalam setiap paketnya, sudah terdapat file yang siap pakai, dan juga bisa diedit. Ada juga paket yang menyediakan kunci jawaban dan bonus aplikasi analisis butir soal.

Paket Hemat

15rb

  • 25 Butir Soal
  • File PDF
  • File Doc (Editable)
  • Kunci Jawaban
  • Analisis Soal

Paket Mini

25rb

  • 25 Butir Soal
  • File PDF
  • File Doc (Editable)
  • Kunci Jawaban
  • Analisis Soal

Paket Lengkap

35rb

  • 25 Butir Soal
  • File PDF
  • File Doc (Editable)
  • Kunci Jawaban
  • Analisis Soal

Kesimpulan

Bentuk soal untuk penilaian hendaklah bukan hanya untuk nilai, tapi benar-benar mengukur kompetensi, pemahaman, dan daya pikir dari anak-anak.
Maka, sudah selayaknya soal-soal yang berbentuk hafalan mulai semakin dikurangi, dan diperbanyak soal-soal yang memang mengasah daya analisa. Semoga Anda terbantu. Jika ada pertanyaan, silakan tinggalkan pesan di kolom komentar.
Komentar

Rabu, 04 Juni 2025

Soal HOTS Penilaian Pendidikan Pancasila Kelas IV - Hak dan Kewajiban

 

Apa itu Soal HOTS?

HOTS merupakan singkatan dari High Order Thinking Skill, yang secara bebas dapat diartikan sebagai kemampuan berpikir tingkat tinggi. Kemampuan ini lebih membuat seseorang mampu menganalisis, memprediksi, atau mengolah informasi dengan baik. Sedangkan soal HOTS memiliki arti yaitu soal yang membuat anak untuk berpikir tingkat tinggi. Bukan lagi melulu tentang hafalan. Lebih-lebih, anak harus paham tentang konsepnya.

Mengapa perlu soal HOTS?

Soal HOTS perlu sebagai sarana bagi anak untuk melatih daya pikirnya. Mengaitkan materi dengan informasi atau pengalamannya sehari-hari. Selain itu, juga sebagai sarana bagi guru untuk melihat sejauh mana kemampuan anak-anak dalam memproses sesuatu. Berikut contohnya:

 

Soal Nomor 1

Kita berhak untuk menonton televisi di rumah. Namun, Ibu mengingatkan bahwa kita memiliki kewajiban untuk menghemat energi. Tindakan kita sebaiknya adalah … .
a. Menonton televisi satu minggu sekali agar tidak rusak.
b. Meminta semua orang untuk tidak menonton televisi.
c. Mematikan televisi setelah selesai menonton.
d. Membiarkan televisi menyala sepanjang hari. 

 

Soal Nomor 2 

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!
1) Merawat buku yang dipinjam agar tidak rusak.
2) Mengembalikan buku sesuai dengan aturan di perpustakaan.
3) Meminjamkan buku dari sekolah ke teman yang lain.
4) Membeli buku yang sudah dipinjam di sekolah. 
Kewajiban yang harus dilakukan saat kita meminjam buku di perpustakaan adalah … .
a. 1 dan 2

b. 1 dan 3

c. 2 dan 3

d. 3 dan 4 

 

Soal Nomor 3

Adik gemar menggambar. Adik sering menggambar di tembok kamarnya. Tindakan kita agar adik berhenti mengotori tembok adalah …. .
a. Meminta ibu membelikan pensil warna untuk adik.
b. Meminta adik menggambar di tembok belakang rumah.
c. Membelikan buku gambar dengan sisa jajan kita.
d. Meminta adik menggambar di buku catatan kita yang masih kosong. 

 

Soal Nomor 4

Saat lelah bermain di taman bermain, kamu ingin beristirahat di kursi taman. Namun, kursi itu dipenuhi tumpukan sampah plastik. Kewajiban yang harus kamu lakukan adalah … .
a. Menginjak tumpukan sampah di atas kursi.
b. Membuang sampah di atas kursi agar bersih.
c. Menegur pengunjung taman yang ingin duduk di kursi.
d. Menegur petugas kebersihan taman karena tidak membersihkan kursi.

 

Soal Nomor 5

Saat sedang mengerjakan tugas, temannya mengajak Doni untuk bermain. Tindakan Doni sebaiknya adalah … .
a. Meminta kakak untuk mengerjakan PR milikinya agar dapat segera bermain.
b. Mengerjakan PR terlebih dahulu sebelum bermain dengan teman.
c. Tidak mau masuk sekolah karena malas mengerjakan PR.
d. Melihat PR miliki teman saat berada di sekolah.


Soal-soal berkualitas lainnya dapat Anda dapatkan melalui pemesanan paket berikut ini. Soal-soal ini disusun dengan seksama dan menyesuaikan dengan level kemampuan anak-anak. Dalam setiap paketnya, sudah terdapat file yang siap pakai, dan juga bisa diedit. Ada juga paket yang menyediakan kunci jawaban dan bonus aplikasi analisis butir soal.

Paket Hemat

15rb

  • 25 Butir Soal
  • File PDF
  • File Doc (Editable)
  • Kunci Jawaban
  • Analisis Soal

Paket Mini

25rb

  • 25 Butir Soal
  • File PDF
  • File Doc (Editable)
  • Kunci Jawaban
  • Analisis Soal

Paket Lengkap

35rb

  • 25 Butir Soal
  • File PDF
  • File Doc (Editable)
  • Kunci Jawaban
  • Analisis Soal

Kesimpulan

Bentuk soal untuk penilaian hendaklah bukan hanya untuk nilai, tapi benar-benar mengukur kompetensi, pemahaman, dan daya pikir dari anak-anak.

Maka, sudah selayaknya soal-soal yang berbentuk hafalan mulai semakin dikurangi, dan diperbanyak soal-soal yang memang mengasah daya analisa. Semoga Anda terbantu. Jika ada pertanyaan, silakan tinggalkan pesan di kolom komentar.
Komentar

Rabu, 21 Mei 2025

Rantai Angka, Fun Learning untuk Pembelajaran Matematika

Matematika sering kali menjadi sebuah momok bagi anak-anak. Baru dengar kata “matematika” saja, mereka sudah seperti kehilangan tenaga. Padahal, matematika juga sungguh berguna bagi kehidupan mereka. Terlebih, dalam hal melatih logika dan menghitung angka-angka. Tak dapat dipungkiri, hal itu sedikit banyak merupakan pengaruh dari pembelajaran di kelas yang hanya mengajarkan rumus-rumus dan angka.


Namun, apa jadinya jika matematika kita kemas dalam bentuk yang menyenangkan? Dengan permainan, misalnya. Tentunya, anak-anak pasti lebih senang dan akan mengubah mindset mereka tentang matematika, dari matematika yang “mematikan” menjadi matematika yang menyenangkan.
 

Baca Juga: Pesawat Kertas sebagai Media Fun Learning Gaya dan Pengaruhnya

Kali ini, saya akan membagikan media permainan fun learning matematika dengan materi faktor dan perkalian. Media ini saya gunakan untuk mengajar tentang Faktor. 


Permainan Rantai Angka

Permainan ini dapat dimainkan oleh 2-4 anak. Dalam pembelajaran di kelas, Bapak/Ibu bisa membagi anak-anak menjadi beberapa kelompok. Jadi, Bapak/Ibu dapat mencetak lembar permainan ini sesuai jumlah kelompok.



Baca Juga: Permainan Ular Tangga sebagai Media Fun Learning Perkalian

Cara Bermain

1. Pemain pertama memilih angka genap di bawah 50 dan mencoretnya.
Untuk lebih seru, anak-anak dapat memilih urutan pemain dengan hompimpa atau dengan cara diundi. Selanjutnya, anak yang terpilih berhak untuk memilih 1 angka genap kurang dari 50 dan mencoretnya. Misal, angka 42.
 

2. Pemain kedua memilih nomor untuk dicoret. Angka tersebut harus merupakan faktor atau perkalian dari angka pertama.
Jika tadi anak pertama telah mencoret angka 42, maka anak kedua harus mencari angka yang merupakan faktor dari 42. Salah satu faktor 42 yaitu 7 (42 : 7 = 6). Jadi, anak kedua memilih angka 7.
 

3. Pemain terus bergantian mencoret angka, pastikan setiap angka merupakan faktor atau perkalian dari angka sebelumnya.
Pemain kedua telah mencoret angka 7. Jadi, pemain ketiga harus mencari angka yang merupakan faktor atau perkalian dari 7. Agar dapat terus bermain, hal yang paling memungkinkan dilakukan pemain ketiga adalah mencari hasil dari perkalian 7, yaitu 14 (7 x 2 = 14).
 

4. Pemain yang tidak dapat mencoret nomor lain dalam rantai akan kalah.
Pemain yang tidak dapat menemukan nomor lain untuk dicoret, maka sudah tidak diperbolehkan main. Pemain lain mendapatkan kesempatan untuk meneruskan giliran.
 

Menyenangkan bukan? Anak-anak pasti antusias sekali dalam bermain.

Meski pun mereka harus menghitung, mereka tak akan merasa keberatan. Karena dalam konsep mereka, saat ini mereka sedang bermain, bukan belajar. 


Semoga sharing ini dapat membantu Bapak/Ibu guru dalam membuat kelas yang menyenangkan. Jika ada pertanyaan, kesulitan, atau saran, silakan ketik di kolom komentar atau bisa menghubungi saya melalui Kontak.


Komentar
Langganan: Postingan ( Atom )